北京那家医院治疗白癜风最好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/241213/z6us12d.html气象科普，离不开气象专家提供的这片肥沃的“科普土壤”，这也意味着对“意见领袖”“科普品牌”与“炫酷创意”有了更高层次的需求。对此，气象领域的专家、大咖怎么看呢？中国工程院院士丁一汇：科研与科普：相互促进，相得益彰近年来，气象科普一个明显的特点就是——更加与公众关联。例如北极气候变化为何且如何影响我国气候？冬季风减弱是否加剧我国环境污染？近十几年来公众也不断提问：为什么夏季中国高温热浪强度不断增大？甚至通过了解美国年“卡特里娜”、年“桑迪”以及年“哈维”案例，提出台风登陆时强度为何比以前更强等问题。第二个特点是，公众经常把气象灾害与气候变化关联起来。目前单纯从天气过程说明灾害的发生，已无法回答公众的疑问。这也反映出公众对于气候变化的认识在提高，更希望了解其致灾的深层次原因。由于上述变化，比较突出的问题是气象科普应不断更新知识，站在科学发展的前沿，向公众合理解释发生的新现象新事实。由于公众认知水平也在提高，气象科普如果赶不上这种增长的需求，必然不会受到欢迎，气象科普也会失去公众的信任度。从历史上看，绝大多数大科学家也是杰出的科普专家，包括气象界大师劳伦兹，就为公众写过一本《混沌的本质》，深入浅出地解释了气象预报具有不确定性。又如近代台风专家伊曼纽，写了阐述台风的科普书《飓风》，公众读来犹如身临其境。我做研究工作的同时也长期从事气象科普工作，这两者是相互促进绝非是相悖的。今后，我还继续坚守这个信条，继续坚持科学、教育与科普相结合的方向，发挥余热为青年气象工作者铺平前进之路、成长之路。（中国气象报记者孙楠整理报道）中国气象学会气象科学普及工作委员会副主任委员朱定真：气象科学传播需要品牌传播专家如今，作为老牌科普的气象科学传播逐渐呈现出一种开放的新格局，开播中国气象频道，创办中国气象自主传播平台；与中国科协加强战略合作，跟踪国家政策导向；与腾讯网、果壳网等新媒体科普平台建立联系，拓展传播渠道、狙击谣言；在气象科技进步奖中增设科普类奖项，调动大批气象科技人员更加愿意从事科普工作……无一不是气象科学传播发展中的好趋势。然而，老牌科普与一些势头强劲的新兴领域科学传播相比，仍显得动力不足、动静不大，其中很大原因在于，气象科学传播缺少一批有高度
